2021年3月13日河北衡水中学举办了“第三十届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学线上研讨会”,研讨会以案例形式阐述了衡中教育教学新理念和新策略,深度的剖析了衡中各学科二轮备考成功经验和做法,探讨了二轮课堂模式。

众所周知,河北衡水中学秉承着“追求卓越”的校训,坚持以科学发展观为指导,以素质教育为核心,以师生发展为根本,在教学改革中创新机制,在精细管理中提升水平,在率先发展中赢得主动,在激烈竞争中创先争优,打造了享誉全国的“衡中品牌”。每年高考成绩出炉后,这所“王牌中学”的成绩单令全国考生闻声色变!

三年来衡水中学对3+1+2高考模式进行了积极探索和实践,在新高考改革、新课标实施、新课程建设、新教材研究等方面也取得了丰富的经验和成果。本次成果分享线上研讨会,高三数学单科研讨主讲人张宝玲老师,再度提及函数同构式,引得高中函数与导数专项突破再次成为高考数学讨论的热门。

据悉,张宝玲老师自2014年从事在高考一线教育并在高考数学领域做研究,所教毕业生全部考入双一流或重点高校。在2019年全国高考研讨会上作出高考数学联考分析报告,引得了高中教育界同行的一致好评。多年前张宝玲老师在交流过程中提到同构式,在场老师和学生似乎都很迷这个“神招”,本次交流会上,张老师再度提及函数同构式并表示同构式并不神秘,教师需要一个同构式的“说明书”来细化它,和很多之前的专题一样,学生需要透彻理解它,才能达到教学目的。函数思想是高中数学学习中的一个核心思想,更是高考重点。构造函数法便是利用了函数思想,将原来的数学问题转化为容易解决的函数问题。一些看似非常复杂的题目,如果能用函数的观点加以分析,问题就变得简单明了,从而易于解决问题。那么,如何将同构式知识带入到课堂使学生理解并且举一反三呢?张宝玲老师在线上公开课堂中,现身说法,与学生互动、互问、互答,生动形象。

“没有进到衡水中学,你就不知道其实衡水中学的素质教育在全国处于多么领先的位置。本次分享会,我们源于真实的公开课堂,近年来在学校党委书记、校长郗会锁的领导下,学校牢牢把握立德树人的根本任务,大力发展素质教育,积极践行五大理念,深入推进精神立校等四大办学战略,努力推行大德育观等五大办学指南,激活了学校自主创新欲望,激发了文化创造活力,促进了学生全面而有个性地发展。是因为学生的兴趣紧紧抓在这里,在孩子们努力拼搏的过程中,我们加以引导和辅助这才造就学校这么多年的高考王牌成绩和优秀的毕业生。”主讲老师张宝玲在接受采访时说道。

高考数学,令多数高三学子头晕目眩。用构造函数突破高考数学并非首次提出,本次由张宝玲老师再次提出并引起剧烈讨论,主要还是缘于线上分享课堂中学生反应迅速,思维敏捷,师生配合度极其融洽并且享受其中。带领学生用一种新的视角去研究知识,把已有知识串联起来,分析观察试题结构形式,引导学生思考问题解决问题,善于开发学生思维,精于创新性素质教育,这或许才是衡水中学成功的原因所在。

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